Sustentabilidade no ensino superior ganha nova edição

Livro de Carla Conti reforça urgência de formar docentes com consciência planetária 

Educar para transformar é mais urgente do que nunca 

A nova edição de Sustentabilidade no ensino superior: uma prática transdisciplinar na formação de professores, de Carla Conti, chega ao público pela Editora Scotti num momento em que discutir educação, meio ambiente e responsabilidade social deixou de ser um luxo académico e passou a ser uma necessidade prática. Quinze anos após sua publicação original, a obra ressurge ainda mais alinhada às urgências contemporâneas: crises ambientais, desigualdades crescentes e um cenário global que exige educadores capazes de formar cidadãos com visão crítica, sensibilidade social e consciência planetária.

Nesta terceira edição, o livro apresenta uma rica experiência pedagógica realizada no curso de Letras, onde a sustentabilidade da vida foi adotada como eixo norteador dos trabalhos de conclusão de curso. São planos de aula, relatos de estágio e projetos transdisciplinares que demonstram, na prática, como futuros professores de língua portuguesa, literatura e inglês podem incorporar cidadania, cultura de paz, valores humanos e preservação ambiental no quotidiano da sala de aula. A proposta é formar profissionais que compreendam o seu papel para além dos conteúdos curriculares, explorando a educação como caminho de transformação individual e coletiva.

Carla Conti defende que ensinar não se resume à técnica. Segundo ela, a formação docente precisa abraçar uma visão holística e transdisciplinar que incentive abertura ao desconhecido, respeito às diferenças e uso do conhecimento em favor do bem comum. A obra dialoga com documentos fundamentais, como a Carta da Terra, a Carta da Ecopedagogia e a Carta da Transdisciplinaridade, reforçando a necessidade de uma educação que forme cidadãos com consciência local e planetária — uma combinação que, convenhamos, anda a fazer muita falta.

Na apresentação, a professora Anabela Simões, da Universidade de Aveiro, sublinha o carácter inspirador da obra e lembra que a educação continua a ser uma das ferramentas mais poderosas para transformar o mundo. No prefácio, a professora Andrea Kochhann, da Universidade Estadual de Goiás (UEG), destaca que discutir sustentabilidade no quotidiano escolar não é tendência, mas urgência.

O livro dirige-se a educadores, gestores, investigadores e estudantes interessados em práticas pedagógicas inovadoras e comprometidas com um futuro mais justo, inclusivo e sustentável. É também uma leitura valiosa para quem acredita que o ensino superior deve ser mais do que formação técnica — deve ser formação humana.

Sobre a autora

Carla Conti é doutora em Políticas Públicas (UFRJ) e pós-doutora em Gestão da Informação pela Universidade do Porto. Professora na graduação e no mestrado em Educação na Universidade Estadual de Goiás, desenvolve pesquisas em direitos humanos, género e tecnologias digitais. Natural de Passos (MG), vive em Inhumas (GO), onde se dedica à escrita de obras que integram desenvolvimento pessoal, crítica social e propostas educativas transformadoras.

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Nota do Editor – Portal Splish Splash: Esta nova edição reforça a importância de uma educação que não se limita ao currículo, mas que prepara cidadãos conscientes e capazes de enfrentar os desafios do nosso tempo. Uma leitura essencial para quem acredita que ensinar é, antes de tudo, um acto de responsabilidade perante o futuro.